Tiistai 2.4.2014 klo 13-16:00
Opettaja: Riku Savikko
Paikallaolijoita: 4kpl
Tavoitteena oli harjoitella hahmon fyysisen massan hahmotusta ja liikkeen kuvaamista krokiin muodossa. Lisäksi käytiin vähän läpi erilaisia improsarjakuvia.
TEHTÄVISTÄ
Alkulämmittelyt
Eli alussa piti yrittää taltioida kaikki kädestä löytyvät urat pienintä yksityiskohtaa myöden. Ilman, että saa katsoa kertaakaan paperia. Tämä herättelee mielestäni hyvin silmän ja käden välistä toimintaa.
Toisessa lämmittelyharjoituksessa otettiin pari ja piirrettiin tämän kasvot. Tällä kertaa paperiin sai katsoa. Tosin kuvaa sai tuottaa ainoastaan pyörivällä viivalla. Valmistelee sopivasti liikekrokiita varten.
Liikekrokii
Liikerkokiissa malli pysyy koko ajan liikkeessä (nimensä mukaisesti), jonka nopeus voi vaihdella hyvinkin radikaalisti. Katsojalle ei jää aikaa havainnoida tarkkoja yksityiskohtia, joten viivaa täytyy muodostaa hyvinkin nopeasti. Tehtävä menee mukavuusalueen ulkopuolelle ja haastaa piirtäjää.Hahmokrokii
Ennen hahmokrokiita kerroin ryhmälle lyhyesti Disneyn 12 animaation periaatteesta. Ne käsittelevät hahmon liikkeen kuvaamisen tapoja ja miten hahmosta saa tehtyä elävän. Vaikka niitä sovelletaan pääasiallisesti käsinpiirretyssä animaatiossa, on niissä muutamia hyvä ohjenuoria myös sarjakuvalliseenkin toteutukseen. Nämä ohjeet ovat löydettävissä mm. Wikipediasta hakusanalla "12 basic principles of animation".Tämän jälkeen siirryttiin itse krokiiseen. Tällä kertaa malli pysyy paikallaan n. 3 minuutin ajan, mutta mallin sijasta asentoon piirretäänkin joku piirroshahmo. Minulla oli mukanani viisi tulostettua kuvaa eri sarjakuva/animaatiohahmoista esim. Jeff Smithin Bone-sarjakuvan päähenkilö Fone Bone ja Disneyn Tangled-elokuvan Rapunzel. Harjoitus auttaa havainnollistamaan erilaisten hahmomallien kehon massaa ja fysiikkaa.
Lappuleikki
Aihe aloitettiin "lappuleikillä", jossa ryhmäläisille jaetaan jokaiselle saman verran lappuja kuin ryhmässä on jäseniä. Tällä kertaa ryhmän koko oli sen verran pieni, että lappujen määrä tuplattiin (8kpl), jotta leikki kestäisi pidempään.Eli ryhmä istuu ringissä ja jokaisella on kädessään tyhjä pinkka. Aluksi kaikki kirjoittavat päällimmäiselle lapulle jonkun lauseen. Tämä voi olla mitä tahansa maan ja taivaan väliltä. Kun kaikki ovat valmiita, siirtävät kaikki oman pinkkansa vasemmalla puolella sijaitsevalle vierustoverilleen. Tämä lukee pinkan päällä olevan lauseen, siirtää sen pakan pohjalle ja piirtää tyhjälle paperille kuvan lukemastaan lauseesta. Kuvan piirtämiseen voi käyttää vaihtelevasti aikaa, mutta meillä se oli n. 2 minuuttia.
Kun aika loppuu siirtyy pakka taas seuraavalle, joka näkee pakan päällä olevan kuvan ja siirtää sen pakan pohjalle. Nyt tästä kuvasta on tarkoitus kirjoittaa lause. Kun pakka siirtyy seuraavan kerran, on lauseesta tarkoitus piirtää kuva jne. Lopulta pakat ovat kiertäneet ryhmässä täyden kierroksen ja jokainen saa takaisin oman pakkansa, jonka aloitti lauseella. Eli kyseessä on siis variaatio rikkinäisestä puhelimesta. Hauskaa, innostavaa ja helppoa.
Improsarjakuva
Lopuksi ryhmä teki vielä nopeat improsarjakuvat. Jokaisella oli edessään tyhjä paperi johon piirrettiin yksi ruutu. Ruudun muodon ja sisällön sai valita itse, mutta piirtämisaikaa oli vain 2 minuuttia. Kun aika täyttyi annettiin paperi seuraavalle, joka jatkoi puolestaan tarinaa omalla ruudullaan. Eli kierto tapahtui samalla tavalla kuin lappuleikissäkin ja syntyi neljän ruudun sarjakuvia. Harjoitus pakottaa piirtäjän heittäytymään ja improvisoimaan. Samalla tavalla kuin lappuleikkikin.
Omat fiilikset opetuskerrasta
Suureksi häpeäkseni täytyy myöntää, että kyllä se nolottaa suunnattomasti myöhästyä parikymmentä minuuttia sovitusta aikataulusta. Etenkin, kun kyse on oppitunnin pitämisestä.
Olin koittanut valmistella mielekkään oppitunnin ja varmaan suurin haaste oli päättää, että mihin osa-alueeseen paneutua. Sarjakuvaanhan sisältyy kaikenlaista. Hetken mietinnän jälkeen mieleen muistuivat improharjoitukset, joita tehtiin ollessani Limingan kansanopistossa kyseistä ainetta itse opiskelemassa. Siinä olisi ainakin erilainen ja toivon mukaan hyvä startti käsitellä aihetta. Tästä syystä siis valitsin esim. lappuleikin ja liikekrokiin tunnilla tehtäviksi harjoitteiksi.
Päätin vielä käsitellä vähän sarjakuvahahmon piirtämistä krokiin kautta, koska mielestäni sitä harjoitellaan aivan liian vähän. Krokii on anatomian hahmottamisen kannalta tärkeää ja sitä saisi etenkin sarjakuvan ja animaation piirissä harjoittaa hyvin paljon. Etenkin hahmokrokiin muodossa. Täytyyhän suunniteltu hahmo osata piirtää erilaisissa asennoissa ja tässä krokii toimii hyvänä apuna. Tosin piirustusaikaa täytyy olla ehkä vähän enemmän, jotta piirtäjä saa tarpeeksi aikaa käsitellä tehtävää.
Olisin halunnut perehtyä vielä enemmän itse improsarjikseen, mutta ruhtinaallisen myöhästymiseni johdosta ei aikaa riittänyt tarpeeksi. Toki yhteen aiheeseen voisi perehtyä vaikka useammaksi viikoksi, mutta olisin halunnut saada aikaiseksi vähän syvempää kosketusta kuin vain pintaraapaisua.
Jos myöhästymistä ei lasketa, olen tyytyväinen tuntiin. Kaikki sujui hyvin ja kaikilla tuntui olevan kivaa. Toki olisin voinut rajata aihetta ehkä vielä enemmän, mutta ainakin ohjelmaa riitti. Ensi kerralla voisi käsitellä vähän tiiviimmän aihekokonaisuuden.
Riku
